1ero de Diciembre 2012 - Finochietto 617 (entre Piedras y Perú) San Telmo/Barracas
Confirmanos tu presencia a : info@hikarigenerativa.com.ar
Compartamos una jornada reconociéndonos por el ciclo que termina y proyectandonos en el que comienza.
15:00 hs Abrimos las puertas
16:30 a 19:30 hs Taller vivencial: TRISKEL - Las Espirales del Cambio
15:00 hs Abrimos las puertas
16:30 a 19:30 hs Taller vivencial: TRISKEL - Las Espirales del Cambio
Los druidas veían en el triskel la trinidad Pasado- Presente-Futuro, una manifestación del principio y el fin, el aprendizaje perpetuo.
Esta es una invitación a reconocernos en nuestros logros y experiencias del pasado, a habitar plenamente el presente y a proyectarnos en un futuro pleno y luminoso.
20:00 hs FIESTA - Banda en Vivo: COPAL - Musicalización Beto Bit
Invitados Especiales: Maisa Pozzi, Daniel Cuperman, Rosa Rasdolsky, Diana Petit Meurville y Gabriela Vergelin
El 1ero de Diciembre 2012 de 16:30 a 19:30 hs, en Finochietto 617 (entre Piedras y Perú) SanTelmo/Barracas.
Los druidas veían en el triskel la trinidad Pasado - Presente-Futuro, una manifestación del principio y el fin, el aprendizaje perpetuo.
MAPA DE RUTA
- Completar, cerrar y soltar
- Agradecer y reconocerme
- Reconectar Cuerpo - Mente - Campo
- Volver al Centro
- Enraizarme en el Presente
- Abrirme a las posibilidades infinitas
- Diseñar y proyectarme en el futuro
Reconozco mis logros, experiencias y aprendizajes del pasado, cerrando ciclos para dar lugar a lo nuevo.
Habito plenamente mi cuerpo, instalado en un presente que vibra con el pulso vital de lo que es.
Me proyecto en el tiempo, la espiral ascendente, un futuro pleno y luminoso.
El 27 de octubre un nuevo encuentro KOAN será facilitado por Daniel Oil y Guillermo Irrgang , esta vez en Belgrano, capital. Exploraremos la meditación como estado, habitar estados de presencia plena en la vida cotidiana, volviendo al centro y abriendo al campo relacional desde la resonancia vincular. Los esperamos para seguir creciendo juntos.
Si querés participar mandanos un mail a Guillermo@hikarigenerativa.com.ar o DAniel@hikarigenerativa.com.ar.
¿QUÉ ES LA P.N.L. ?
La Programación Neurolingüística (P.N.L.) propone un modelo para comprender cómo los seres humanos creamos mapas operativos de nuestra experiencia y actuamos en consecuencia. Estos "mapas" son los que nos permiten alcanzar nuestras metas más preciadas y tambien los que nos dejan sin recursos cuando, parafraseando a Korzybski "confundimos el mapa con el territorio".
La Programación Neurolingüística (P.N.L.) propone un modelo para comprender cómo los seres humanos creamos mapas operativos de nuestra experiencia y actuamos en consecuencia. Estos "mapas" son los que nos permiten alcanzar nuestras metas más preciadas y tambien los que nos dejan sin recursos cuando, parafraseando a Korzybski "confundimos el mapa con el territorio".
La PNL propone una manera práctica de entender la estructura subjetiva de nuestros procesos mentales y nuestra conducta que se puede utilizar para lograr cambios útiles y rápidos en nuestras vidas.Esta estructura opera en forma predominantemente inconsciente o preconsciente. Sin embargo, podemos volver consciente parte de esa estructura, alterarla y nuevamente volverla inconsciente y automática.
De un modo pragmático accedemos al funcionamiento interno de nuestra mente y podemos utilizar ese conocimiento para enriquecer nuestras elecciones.
Entendemos que ingresamos información a través de nuestros 5 sentidos, la procesamos de diversas maneras, utilizando nuestra capacidad de recordar, prever, conectar diferentes experiencias y generalizar sobre ella. Es a partir de allí que generamos nuestras conductas y respuestas.
Este es el proceso natural de "programación" del ser humano a través del cual tomamos los modelos del mundo de nuestros padres y otras personas . En gran parte esa programación opera razonablemente bien, mientras que otras partes no funcionan bien en lo absoluto. Metafóricamente la PNL podría describirse como un manual de funcionamiento para el cerebro del ser humano, que se puede utilizar para reprogramarnos a nosotros mismos cuando no estamos totalmente satisfechos con nuestras respuestas.
¿Qué nos motiva?
Nos mueve la transformación del ser humano y su entorno. Entendemos las organizaciones como redes de individuos vinculados en múltiples niveles. En esta dinámica de relaciones, el proceso de crecimiento presenta cíclicamente desafíos.
Existen ciertos momentos en que sentimos que nadamos contra la corriente, y otros monentos en que la corriente fluye en la dirección de nuestros anhelos.
Interpretamos los desafíos como áreas fructíferas de intervención en el proceso de transformación.
Nuestro abordaje consiste en encauzar este potencial conectando con nuestros recursos, facilitando el fluir tanto de la red, como del individuo en la red.
Nuestro abordaje consiste en encauzar este potencial conectando con nuestros recursos, facilitando el fluir tanto de la red, como del individuo en la red.
Dinámicas Hikari : ¿Cómo hacemos lo que hacemos?
Nuestro abordaje en cada ciclo de transformación consiste básicamente en dinámicas orientadas a:
1 - Distinguir
Cuando habitamos una sóla descripción no nos es posible distinguir alternativas que pueden estar claramente disponibles desde otras perspectivas. Desde esta visión parcial, no tenemos acceso a soluciones creativas.
En Hikari iniciamos el proceso con una etapa de exploración y relacionamiento mutuo. Es entonces que podemos ser observadores diferentes a fin distinguir áreas de fluir donde son posibles la transformación y el crecimiento.
2 - Integrar
Todas nuestras experiencias nos constituyen en el ser humano que estamos siendo. Somos un conjunto de talentos, dones y conocimientos que ocupan una parte vital de nuestro potencial. Frecuentemente algunas de estas facetas se encuentran inaccesibles, compartimentadas en aspectos separados de nuestra personalidad.
Nuestra tarea es permitir su expresión plena en el entorno en que moramos. El validar estos recursos es fundamental para el desarrollo del individuo dentro de la red que habita.
En esta etapa las dinámicas Hikari se concentran en el diseño de acciones efectivas, orientadas a la utilización integrada de los recursos individuales y grupales. Nuestra misión es facilitar esta integración del individuo en función de la Visión y los Objetivos de la empresa.
3 - Fluir
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En ocasiones nos movemos trabajosamente de acuerdo a rígidas metas establecidas. Es como si remáramos contra la corriente. Empecinados en el curso de la acción embarcada, trabajamos desde el esfuerzo y la exigencia.
Por otro lado, cuando conectamos con nuestros dones, con las áreas de fluir del individuo y de la organización, empezamos a accionar desde el disfrute.
De esta manera nos sentimos parte de una visión unificadora, que nos impulsa en nuevas direcciones, abriendo mundos de posibilidades.
En Hikari nos enfocamos en el accionar efectivo desde estas áreas de fluir del individuo, su equipo y la organización que los convoca para alcanzar sus visiones y el logro de resultados extraordinarios. Surge aquí una nueva manera de hacer, de transformar generativamente el entorno y ser una verdadera posibilidad para el mundo que habitamos.
1 - Distinguir
Cuando habitamos una sóla descripción no nos es posible distinguir alternativas que pueden estar claramente disponibles desde otras perspectivas. Desde esta visión parcial, no tenemos acceso a soluciones creativas.
En Hikari iniciamos el proceso con una etapa de exploración y relacionamiento mutuo. Es entonces que podemos ser observadores diferentes a fin distinguir áreas de fluir donde son posibles la transformación y el crecimiento.
2 - Integrar
Nuestra tarea es permitir su expresión plena en el entorno en que moramos. El validar estos recursos es fundamental para el desarrollo del individuo dentro de la red que habita.
En esta etapa las dinámicas Hikari se concentran en el diseño de acciones efectivas, orientadas a la utilización integrada de los recursos individuales y grupales. Nuestra misión es facilitar esta integración del individuo en función de la Visión y los Objetivos de la empresa.
3 - Fluir
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Por otro lado, cuando conectamos con nuestros dones, con las áreas de fluir del individuo y de la organización, empezamos a accionar desde el disfrute.
De esta manera nos sentimos parte de una visión unificadora, que nos impulsa en nuevas direcciones, abriendo mundos de posibilidades.
En Hikari nos enfocamos en el accionar efectivo desde estas áreas de fluir del individuo, su equipo y la organización que los convoca para alcanzar sus visiones y el logro de resultados extraordinarios. Surge aquí una nueva manera de hacer, de transformar generativamente el entorno y ser una verdadera posibilidad para el mundo que habitamos.
Nuestros 3 Pilares
Nuestras intervenciones se apoyan en los siguientes pilares:
1- Comunicación Generativa
¿Estamos sintonizando el mismo canal que nuestro interlocutor o tenemos la sensación de hablar idiomas diferentes?
¿Qué decimos detrás de las palabras? ¿Qué comunica nuestra corporalidad? ¿Es congruente con lo que expresamos verbalmente?
Somos en el lenguaje. La palabra crea la realidad en que moramos y abre o cierra un mundo de posibilidades.
Entendemos la comunicación generativa como una danza, en la que validamos al otro como legítimo otro, dando lugar a una dinámica congruente entre nuestras palabras, corporalidad y emocionalidad.
2- Alineación Conciente
¿Qué confluye en el individuo y su red y los pone en movimiento?
¿Los motivan valores y creencias complementarias, o el potencial se diluye en visiones contrapuestas?
¿Qué sucede cuando ignoramos los efectos de nuestras acciones en nuestro entorno?
Operamos simultáneamente en diferentes niveles: nuestros intereses personales, los de la organización a la que pertenecemos, la sociedad que nos cobija y la totalidad del planeta.
Interpretamos como fundamental encontrar una alineación entre lo que valoramos en cada uno de estos niveles y los modos en los que creemos que es posible alcanzar esas visiones.
3- Liderazgo Relacional
Un salto a lo extraordinario requiere de:
Nuestra tarea es iluminar el proceso en el individuo y las organizaciones, potenciando habilidades complementarias, activas y latentes.
¿Estamos sintonizando el mismo canal que nuestro interlocutor o tenemos la sensación de hablar idiomas diferentes?
¿Qué decimos detrás de las palabras? ¿Qué comunica nuestra corporalidad? ¿Es congruente con lo que expresamos verbalmente?
Somos en el lenguaje. La palabra crea la realidad en que moramos y abre o cierra un mundo de posibilidades.
Entendemos la comunicación generativa como una danza, en la que validamos al otro como legítimo otro, dando lugar a una dinámica congruente entre nuestras palabras, corporalidad y emocionalidad.
2- Alineación Conciente
¿Los motivan valores y creencias complementarias, o el potencial se diluye en visiones contrapuestas?
¿Qué sucede cuando ignoramos los efectos de nuestras acciones en nuestro entorno?
Operamos simultáneamente en diferentes niveles: nuestros intereses personales, los de la organización a la que pertenecemos, la sociedad que nos cobija y la totalidad del planeta.
Interpretamos como fundamental encontrar una alineación entre lo que valoramos en cada uno de estos niveles y los modos en los que creemos que es posible alcanzar esas visiones.
3- Liderazgo Relacional
- Generar una visión compartida de futuro
- Diseñar un camino para alcanzar los objetivos
- Crear compromiso a través de una comunicación generativa
- Disponer de un alto nivel de sensibilidad a la constante retroalimentación que brinda el sistema
- Manifestar máxima flexibilidad en nuestra respuesta a los cambios que se plantean, tanto dentro de la organización como en su entorno
- Promover un contexto emocional donde los talentos del individuo y su red encuentren una vía fértil de expresión
Nuestra tarea es iluminar el proceso en el individuo y las organizaciones, potenciando habilidades complementarias, activas y latentes.
¿Qué es el Coaching Ontológico?
Una disciplina que aporta una
manera diferente de interpretar a los seres humanos, su modo de relacionarse,
de actuar y de alcanzar los objetivos que se proponen para sí mismos, para sus
empresas y para la sociedad. Uno de los postulados que lo caracterizan es que
el lenguaje no sólo describe la realidad, sino que por medio de él se genera la
realidad.
El Coaching Ontológico es una
dinámica de transformación mediante la cual las personas y organizaciones
revisan, desarrollan y optimizan sus formas de estar siendo en el mundo. Se
presenta como una conversación que crea una nueva cultura y no como una técnica
dentro de la cultura subyacente.
En un proceso de Coaching
Ontológico el crecimiento ocurre en el dominio del Ser, a través de un
aprendizaje transformacional que cuestiona con respeto los modos tradicionales
de percibir e interpretar, donde las personas y los equipos interrumpen sus
patrones de conducta y comportamiento habituales, para comenzar a operar con
mayor creatividad, protagonismo y proactividad; generando competencias emocionales,
del hacer, del pensar y de la comunicación.
¿Qué es la PNL?
Una respuesta sostiene que PNL es
capaz de lograr lo que se prometió en los inicios de la psicología, hace
cientos de años, y nunca ha sido entregado. Una manera práctica de entender
nuestros pensamientos y nuestra conducta que se puede usar para lograr cambios
útiles y rápidos en nuestras vidas.
Otra respuesta se refiere al estudio de la estructura de la experiencia subjetiva, el funcionamiento interno de nuestra mente y cómo utilizar ese conocimiento para enriquecer nuestras elecciones. Generalmente, gran parte de esta estructura es inconsciente o preconsciente. Sin embargo, mucho de esta estructura puede llegar a ser consciente, alterarse y luego volverse inconsciente y automática nuevamente.
Otra descripción explica que es una colección de métodos para lograr resultados personales específicos, junto con un entendimiento común acerca de cómo funcionan, que se puede utilizar para desarrollar nuevos métodos.
A veces, la PNL se describe como una metodología pragmática para modelar la excelencia humana que se puede aplicar en cualquier contexto que incluya al menos a un ser humano. Una vez modelada, cualquier persona puede aprender el modelo para aprender la habilidad, un ejemplo de un término que se usa en exceso es “aprendizaje acelerado”.
Alguna vez, se planteó que “el cerebro humano es la única computadora de propósitos generales que se auto-mantiene, que se puede fabricar con mano de obra no especializada.” También es la única computadora que sólo está programada parcialmente en la fábrica y no requiere de un manual. El cerebro de un niño no tiene el mismo tipo de programas que tenemos los adultos y no existen instrucciones acerca del sistema operativo o cómo programarlo bien.
Aunque aún existe desacuerdo acerca de qué tipo de computadora es el cerebro, está claro que ingresamos información a través de nuestros 5 sentidos, la procesamos de diversas maneras, utilizando nuestra capacidad de recordar, prever, conectar diferentes experiencias y generalizar sobre ellas y luego generar conductas y respuestas. Más tarde, nuestra elaboración de conductas y respuestas se transforma en información que ingresa para ser procesada en un proceso cibernético interminable.
Ya que no tenemos un manual (y tampoco un teclado), cada uno de nosotros tiene que programarse a sí mismo con ayuda de nuestros padres u otras personas. A pesar del gran esfuerzo que realizan nuestros padres, gran parte de nuestra programación fue, de cierto modo, al azar y a menudo, fue el resultado de situaciones accidentales, algunas de apoyo y otras traumáticas. Gran parte de nuestra programación opera razonablemente bien, mientras otras partes, generalmente, no funcionan bien en lo absoluto.
Otra definición de PNL plantea que es un manual de funcionamiento para el cerebro del ser humano, otorgando “software para wetware” que se puede utilizar para reprogramarnos a nosotros mismos cuando no estamos totalmente satisfechos con nuestras respuestas.
Otra respuesta se refiere al estudio de la estructura de la experiencia subjetiva, el funcionamiento interno de nuestra mente y cómo utilizar ese conocimiento para enriquecer nuestras elecciones. Generalmente, gran parte de esta estructura es inconsciente o preconsciente. Sin embargo, mucho de esta estructura puede llegar a ser consciente, alterarse y luego volverse inconsciente y automática nuevamente.
Otra descripción explica que es una colección de métodos para lograr resultados personales específicos, junto con un entendimiento común acerca de cómo funcionan, que se puede utilizar para desarrollar nuevos métodos.
A veces, la PNL se describe como una metodología pragmática para modelar la excelencia humana que se puede aplicar en cualquier contexto que incluya al menos a un ser humano. Una vez modelada, cualquier persona puede aprender el modelo para aprender la habilidad, un ejemplo de un término que se usa en exceso es “aprendizaje acelerado”.
Alguna vez, se planteó que “el cerebro humano es la única computadora de propósitos generales que se auto-mantiene, que se puede fabricar con mano de obra no especializada.” También es la única computadora que sólo está programada parcialmente en la fábrica y no requiere de un manual. El cerebro de un niño no tiene el mismo tipo de programas que tenemos los adultos y no existen instrucciones acerca del sistema operativo o cómo programarlo bien.
Aunque aún existe desacuerdo acerca de qué tipo de computadora es el cerebro, está claro que ingresamos información a través de nuestros 5 sentidos, la procesamos de diversas maneras, utilizando nuestra capacidad de recordar, prever, conectar diferentes experiencias y generalizar sobre ellas y luego generar conductas y respuestas. Más tarde, nuestra elaboración de conductas y respuestas se transforma en información que ingresa para ser procesada en un proceso cibernético interminable.
Ya que no tenemos un manual (y tampoco un teclado), cada uno de nosotros tiene que programarse a sí mismo con ayuda de nuestros padres u otras personas. A pesar del gran esfuerzo que realizan nuestros padres, gran parte de nuestra programación fue, de cierto modo, al azar y a menudo, fue el resultado de situaciones accidentales, algunas de apoyo y otras traumáticas. Gran parte de nuestra programación opera razonablemente bien, mientras otras partes, generalmente, no funcionan bien en lo absoluto.
Otra definición de PNL plantea que es un manual de funcionamiento para el cerebro del ser humano, otorgando “software para wetware” que se puede utilizar para reprogramarnos a nosotros mismos cuando no estamos totalmente satisfechos con nuestras respuestas.
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